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(聚焦海峡论坛)台湾教师看惠台新举措:“我当初的选择是对的”

2024-06-16 01:03

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    从节前预订情况看,4月30日北京出发,前往武汉、西安、杭州、长沙等方向车票极为紧俏。截至16日16时,上述方向车票大面积售罄,仅清晨6时许出发车次尚存余票。

    据湖南当地媒体报道,湖南省在落实国务院行动方案的基础上,把国家所需和湖南所能结合,把国家支持重点和湖南对接落点统一,即将出台“1+N”实施方案和配套政策。今年,湖南省将重点实施设备更新、消费品以旧换新、回收循环利用、产品供需对接四大行动。

    但是,近年来,由于日本面对着“百年变局”等各种各样的压力。首先是中日关系力量对比的显著变化。中国从以前远远落后于日本的经济发展,到2010年经济总量开始超越日本,到之后的十几年间,中国的GDP已经是日本的三倍以上。而日本则明显感受到了这样的变化和压力。而且伴随中日经济和综合实力的这种明显的变化,同时呈现出中日关系似乎在向着负面的方向发展。在中日经贸额不断增长的同时,中日之间的政治信任和民间感情却似乎在不断的下降,这种微妙、复杂的中日关系取态,对中日都是压力很大的,对日本尤其如此。

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    不久前,美国能源信息署公布了美国2024年的光伏发电新增装机目标,在公布目标时,美国能源信息署还特别提到,要实现今年的目标,难度极大。

    央视网消息:5月1日上午,在塔克拉玛干沙漠的边缘,设计井深超亚洲纪录的 “深地一号”跃进3-3井,在塔里木盆地正式开钻施工。跃进3-3井钻探完成后将达到地下9472米,这将为我国今后进军万米深地提供核心技术和装备储备。

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  中新社厦门6月14日电 题:台湾教师看惠台新举措:“我当初的选择是对的”

  作者 叶秋云

  “我当初的选择是对的,留下来是对的,未来的发展也是对的。”来自台湾台南的福州大学物理与信息工程学院微电子系教授王量弘,14日在厦门接受中新社记者采访时用三个“对的”,概括了他跨越海峡来教书、搞科研的“登陆”时光。

  当天,王量弘带着包括十余位“首来族”在内的台湾师生参访团,来到厦门参加第十六届海峡论坛。

  王量弘先后在台湾成功大学、东南大学从事集成电路博士后研究。2011年,他研发出世界上首颗无线心电诊断芯片。2014年,他被引进到福州大学物理与信息工程学院微电子系,从事教学与科研工作。

6月13日,福州大学物理与信息工程学院微电子系教授王量弘在第二届海峡两岸(福州)人工智能一工业机器人竞赛的签名墙上签下自己的姓名。(福州大学供图)

  “十年前,我其实是抱着探索的心态想先落地做一做,没想到大陆的市场、环境如此之好,进步如此迅速,这也验证了当初的选择是对的、留下来也是对的。”王量弘说。

  如今,王量弘的两个孩子在福州就读,一个高二,一个初三;他的妻子郭怡君也在福州大学工作。他表示,真切感受到福州对台胞的关爱和支持,他的孩子在福州“越来越有家的感觉”,口中说的是“回福州的家”“去台湾看爷爷奶奶”。

  王量弘夫妻俩都格外关注台生在校的学习和生活,也常常建议台湾青年跳出舒适圈,多走出来,多尝试。

  近日,大陆在教育领域推出六方面20条举措,包括支持台生在闽求学发展、支持台师在闽安居乐业、支持闽台深化教育交流、支持闽台高校深度合作、支持闽台职业教育产教融合、支持福建提供优质均衡教育服务等,推动福建建设两岸融合发展示范区。

  “大陆如此关爱和支持台胞在福建的发展,我觉得是一件非常幸福的事情。”王量弘认为,这为台湾青年来闽求学、发展提供了很好的支持。

6月13日,福州大学物理与信息工程学院微电子系教授王量弘(左三),台湾工业机器人协会理事长蔡吉胜(左四),与四位“首来族”台生在第二届海峡两岸(福州)人工智能一工业机器人竞赛的签名墙前合影。 (福州大学供图)

  因痴迷妈祖文化,台胞林孟蓉在2018年来到福建执教,入职莆田学院妈祖文化研究院。看好教育领域的惠台新举措,她也认为,这将有效支持台湾教师在闽安居乐业,把福建打造成为台湾教师的第一家园。

  “这些教育惠台新举措具有开拓两岸融合发展机遇的积极意义,特别是让在闽台湾师生格外有感。”在台湾教师、阳光学院两岸融合发展研究院院长马彦彬看来,两岸同胞要和平、要发展、要交流、要合作的心声日益殷切。

  马彦彬生在台湾、长在台湾,在台湾高校教书十多年。于他而言,2017年应福州朋友之邀来任教,开启了他人生中的另一趟旅程。

  马彦彬认为,教育惠台新举措的出台也是台湾高等教育的机遇。台湾高等教育与职业教育资源严重过剩,经由闽台教育合作,可以让台湾的优质教育人才得到更广大、更长久、更能有效发展的舞台。

  “这也是福建探索海峡两岸融合发展新路、建设两岸融合发展示范区带来的机遇。”马彦彬指出,在闽台生、台师人数本就众多,经由政策上对台生求学发展的支持、对台师安居乐业的扶持,将会产生显著的磁吸效应,吸引更多台胞来闽受教育、做教师、办教育,长期耕耘,落地生根,共建台胞台企登陆第一家园。(完)

【编辑:张燕玲】

高英发

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