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中新教育 | 华东师范大学成立家庭教育研究院 探索开创家庭教育协同育人新格局

2024-05-16 14:57

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    作为澳大利亚葡萄和葡萄酒协会的董事会成员,安戈夫还表示,该协会正在向澳大利亚政府申请一项价值8600万澳元的“复苏计划”,包括给葡萄园主的扶持资金3000万澳元,用于支持出口的3600万澳元以及国内营销活动的2000万澳元。

    据正观新闻报道,资料显示,闫学会于1963年出生,是个土生土长的北京人,19岁便作为一名护士开始工作。很快,她转攻行政方面,实现了从技术人员到政坛领导的华丽转身。

    朱凤莲:过去三年,民进党当局禁止大陆居民赴台、单方面关闭“小三通”、大面积取消两岸直航航点、禁止岛内旅行社开展赴大陆旅游业务等一系列禁限措施,封堵了两岸旅游发展之路。年初以来,我们采取一系列促进两岸人员便利往来的措施,受到两岸同胞肯定和欢迎。民进党当局被迫在“小三通”、恢复部分两岸直航航点问题上有所松动,但还远远不够。两岸同胞希望尽快实现两岸人员往来正常化、各领域交流常态化。民进党当局应当顺应民意,完全撤除人为障碍,采取切实措施恢复两岸双向交流和正常往来。

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    公诉人:2018年3月广州恒大淘宝俱乐部的高管送给董铮一张100万元的银行卡,董铮将卡退还,声称收卡不方便,随后(俱乐部高管)将100万现金送到了董铮的办公室,董铮欣然接受。为掩盖犯罪,去年董铮将收受的资金既不拿回家也不存放银行,都交给他人代为保管。

    作为中国基础研究和科学前沿的最主要资助渠道,国家自然科学基金委于2016年专门开辟了一类更长期资助——基础科学中心项目,其目标是“聚焦前沿、突出交叉”,主要资助对象是高水平学术带头人牵头的多学科交叉团队,进行“五年+五年”的滚动支持,最初每五年提供2亿元经费,如今降为6000万元,但相应扩大了资助范围,每年支持的团队也从三四个逐步增加到十几个。

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  中新网上海5月15日电 (记者 陈静)记者15日获悉,华东师范大学成立家庭教育研究院,以进一步推进家庭教育科学化和专业化发展,开创家庭教育协同育人新格局。

  教育部基础教育司二级巡视员王新立认为,家庭教育对孩子的发展、家庭福祉和国家未来至关重要。科学应对新时代家庭教育新问题是当前紧迫任务,华东师范大学家庭教育研究院的成立是家庭教育事业发展的重要标志。

华东师范大学成立家庭教育研究院。(华东师范大学供图)

  据介绍,家庭教育研究院既是提升家庭教育理论研究水平的学术机构,又是破解当代家庭教育问题和挑战的服务阵地,未来将不断发挥理论研究、政策建议、实践探索、人才培养、国际交流与合作等功能,全面赋能家庭教育,让每个孩子都能在爱与智慧的滋养下茁壮成长。

  教育部基础教育司二级巡视员王新立与华东师范大学校长钱旭红共同为华东师范大学家庭教育研究院揭牌。钱旭红表示,华东师范大学家庭教育研究院将聚焦家庭教育的关键问题与特殊规律,以科研、培训、推广、交流等为抓手,推动科学化、实践化、动态化的家庭教育研究与探索,不断产出国内一流、在国际上有影响力的家庭教育研究和实践成果。

  上海市教卫工作党委副书记、上海市教育工会主席张艳萍表示,上海正积极构建新的家庭教育指导服务体系,而华东师范大学在模式探索、课程建设、创新做法等方面积累了宝贵经验,产生了广泛而深远的社会影响。

  华东师范大学家庭教育研究院院长闫寒冰表示,研究院将充分发挥高校学术力量和资源整合优势,积极探索家庭教育内容与模式的深刻变革,力求以更科学的理念、更有效的策略、更实用的方法推动中国家庭教育研究与实践。

  据了解,华东师范大学家庭教育研究院学术委员会同期成立。委员会汇聚了多领域专家学者,以确保研究的专业性与前瞻性。

  家庭教育研究院揭牌成立的同时,“知心慧语”智能陪练系统同期“面世”。该系统由华东师范大学开放教育学院联合相关教育科技有限公司共同开发,旨在为家长打造生成式人工智能陪练空间,助力实现高质量、个性化、全周期的家庭教育服务。

  闫寒冰指出,每个家庭几乎都会或多或少地遇到家庭教育问题,以生成式人工智能为代表的信息技术作为通用的使能技术,可以在应对这一挑战方面发挥巨大潜能。此次推出的“知心慧语”智能陪练系统即是一次创新探索。

  据悉,智能陪练系统针对常见家庭教育问题,通过构建全面的亲子能力图谱,明确亲子沟通中的关键能力,并通过应用生成式人工智能技术研发陪练体系支持场景实训。家长可通过情境和问卷判断自身能力现状,也可以直接选择自己的薄弱能力,有针对性地开展学习与练习。系统则会根据互动陪练过程中家长的表现给出个性化和专业化的评估反馈,提高家长在实际家庭教育场景中的问题解决能力,促进亲子间的理解与沟通,塑造和谐的家庭氛围。

  在采访中,记者了解到,华东师范大学家庭教育研究院联合上海终身教育研究院共同开发了“学校家庭社会协同育人主题的数字化课程群”,通过高质量的数字化课程支持学校、家庭、社会的发展需要。(完)

【编辑:曹子健】

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