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　　　　去年11月，澳政府决定对澳大利亚军队的防御能力开展综合测评，最终结果将汇总成有助于加强国家军工复合体，并保证军队拥有必要防御资源的新战略。

　　　　“闫学会在被留置前期，对抗组织调查，采取了许多极端的方式，如装疯卖傻、撒泼耍赖等。这种表现反映出她在被留置前，做了大量的准备工作，所以被留置后存在侥幸心理，认为只要抵抗到底，就不会被查实。”办案人员表示。

　　　　对于申军良来说，这一刻来得有些太突然了。当天上午8点钟，他还与张维平的家属约了在广州增城见面，他希望了解亲属最后会面的内容，看看有没有“梅姨”或尚未找到的3名被拐孩子的消息。

　　　　一是对话机制层面，双方同意启动中德气候变化和绿色转型对话合作机制，将于6月举行机制的首次高级别对话；建立中德工业减碳工作组；年内召开中德科技合作联委会第26次会议；双方已于近日成功举行了中德财政对话论坛。

　　　　李希还表示，针对一些地方和单位公款吃喝、“舌尖上的浪费”不时反弹，贪图享受、讲究排场陋习不改等现象，要及时严肃处理，点名道姓通报。

　　

　　在“六一”国际儿童节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平5月30日给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。

　　之江小学前身是四川省南充市嘉陵区的一所山区小学，山高路陡，校舍老旧。2004年，学校在浙江省对口帮扶下实施迁建，同年5月，时任浙江省委书记习近平为学校培土奠基。

这是之江小学的前身——四川省南充市嘉陵区一所山区小学的校舍(资料照片翻拍)。 建成之初的之江小学教学楼(资料照片翻拍)。 2005年9月，之江小学正式投入使用，办学条件显著改善。现在，287名在校小学生在干净整洁的校园里勤奋学习、积极劳动、健康快乐成长。 这是5月31日拍摄的之江小学校园。 5月31日，学生在科学课上与老师互动。 5月30日，学生在之江小学“留守儿童之家”写作业。 5月31日，老师带领学生在之江小学劳动实践基地学习蔬菜知识。 5月31日，学生在之江小学劳动实践基地除草。 5月31日，学生在体育课上跑步。 5月31日，学生在打乒乓球。 5月31日，学生在午餐时聊天。 5月30日，学生在宿舍内洗漱。 5月31日，学生在陶艺课上制作陶艺品。

　　少年儿童是祖国的未来，民族的希望，是习近平总书记心中最温柔的牵挂。从2004到2024，习近平对之江小学的关心，一直未变；从地方到中央，总书记对全国小朋友们的关爱，一直未变。

　　记者：胥冰洁

　　编辑：邓坚 毕晓洋 卢烨 胥晓璇 张浩波

　　新华社摄影部、四川分社联合制作

　　新华社第一工作室出品

【编辑:曹子健】

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